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拓展资讯

发布日期:2021-05-31 13:01 浏览次数:
超 音 速(双解码) 教 案
说  明:超音速和双解码的组织和操作几乎完全一致,区别就是教具用数字1——13操作或者用26个英文字母就是超音速,用2套不同花色的1——13或者4线索的就是双解码。
场地要求:平整的户外或室内场地,卡片区距离小组7米以上。
现场布置:26张卡片字母面朝下放置,需摆放要整齐,摆成的图形执教者可自行掌握。


参加人数:依据教具数量而定,1套教具满足一个小组,人数10—20人
任务前提:
同志们我们今天要完成一项拓展任务,超音速,说的超音速你会想到什么?是不是有汽车,火车,飞机,对你们会联想到很多,其实我们所有人都在人生的单行路上以最高的速度前进着,有超越,有落后,有停滞。似乎我们所向往的生活,已成为速度与速度的竞争,而单行路所通往的目的地仿佛就是速度的极限。生活是用来享受的,最适合自己的速度,才是享受生活的最佳速度。在竞争激烈的战场中速度是第一,现实生活和工作也是如此!在这快速发展的时代中我们找到适合自己的速度才能取胜一切!这是一次团队与团队之间的竞争,为了你们的团队希望你们拿出自己最牛的超音速!
任务要求:
把项目卡片从a——z的顺序依次翻开,在各队竞争的情况下,用时最短的团队取胜。
任务规则:
1、          每次只能有1名队员进入场地翻动卡片;
2、          如果翻开的卡片是正确的,则卡片保持字母面朝上;如果翻开的卡片是错误的,卡片仍然扣放;
3、          无论翻开的卡片正确与否,该名队员只能翻动1张,翻动后离开卡片区返回起点,返回后与下一名队员击掌,击掌后,下一名队员方可进入卡片区;
4、          全队成员必须轮流依次进入卡片区,不得打乱上场顺序;
注意事项:
1、全体队员取下身上硬物;
  2、身体不适者、心脏病、高血圧者可以不参加;
  3、女生在怀孕或者母乳期不过三个月不得参加;
  4、教官更具人员身体调查情况认定不能参加队员:
  点评:
  1你是否该减速了呢?
  生活让你感觉倍感疲惫,你用忙碌来填充生活的每一秒,一种被落后的恐惧感无时无刻不围绕着你,你仍在继续忙碌,仍想提高自己的速度,可是有一天,你会在到达终点之前彻彻底底地崩溃,累了吗?放慢一下速度,为了下一次更好的起程。
  2你是否该加速了呢?
  你眼中的世界是呆滞的,你的生活是漫无目的的,你是否承认自己堕落了呢?看一下那条生活的单行路,前面人群拥挤,后面空寂无人,而与你的速度相同的人少之又少,提高速度吧,你也可以迈着轻快的脚步享受充实的生活。
  3你在逃避生活吗?
  在生活的单行路上,你可以加速可以减速,但万万不能的就是转弯,一旦背道而行,你会伤痕累累。也许你在逃避生活,正在以逆方向行走于单行路上。你快乐吗?所有人都在冲向你,你已经背离了所有人,但是,不要绝望,路就在你的脚下,立刻调整速度的方向,去追逐你所向往的美好生活,
  速度有大小有方向,最适合于自己的速度才是享受生活的最佳速度。
  分享要点:
1、          生命就是时间,把握人生每一秒,合理的运用时间就等于节约时间;
2、          团队只有每一个人付出才有好的收获;
3、          在社会猛烈发展的情况下如何适应时代的变化;
4、          积极的心态影响人生,有什么样的心态就有什么样的结果;
5、          团队之间相互鼓励才能共同进步;
6、          成功需要成本,时间也是一种成本,对时间的珍惜就是对成本的节约;
7、          团队作战自己需关注于每一张卡片,当自己做不到全面的时候,需要团队分工,每人记忆一个方位的卡片,不时的为团队任务提供信息;
8、          超音速,你是在为团队加速,还是在为团队减速。
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